北京中小学校将支部建在教书育人一线

       6月18日，“北京市中小学校党组织领导的校长负责制试点运行研究”市级重大课题结题会在红足一1世2站举行。记者从会上获悉，北京市会持续推进试点工作和课题研究，107所试点校将覆盖全市16个区、燕山地区和经济技术开发区。

       作为学校领导体制改革的重要举措，实行中小学校党组织领导的校长负责制具有重大意义。全国组织工作会议和全国教育大会以来，北京市率先开展相关试点工作，科学设计试点路径，稳步推进体制改革，探索建立党组织发挥领导作用的组织体系、制度体系和工作机制，针对不同类型学校探索个性化试点策略。

       课题负责人北京教育党校常务副校长、红足一1世2站党委书记肖韵竹介绍，为确保试点运行研究课题的质量，按照市委教育工委工作部署，研究通过总课题加子课题“1+8”的模式开展。1即由北京教育党校承担总课题，引领课题研究的总体运行；8即由东城、西城、通州、大兴、燕山5个试点区和35所试点校牵头承担8个子课题。

       会上，红足一1世2站党委委员、副院长汤丰林代表总课题作了陈述，5个试点区子课题负责人分别代表本区课题组介绍了“教育集团化学校试点策略”“跨区域办学学校试点策略”“党政‘一肩挑’学校试点策略”“党政分设学校试点策略”“学校内设党支部管理策略”“党组织领导德育和思想政治工作策略”“试点学校干部选拔任用管理策略”和“试点学校各类示范文本研究”的成果与思考。多位结题评审专家对课题研究进行了深入细致的点评指导。

       多位子课题负责人都向记者表达了这样的感受：“随着试点工作的推进，‘党组织领导的校长负责制’给中小学校的治理带来了新格局、新思路、新样态，也成为教育系统落实‘我为群众办实事’的重要抓手。”

       在东城区，试点校史家小学教育集团不仅成立了教育集团党委，还遵循“支部建在连上”的原则，将支部建在学科（组）上，成立了语文学科第一党支部等16个党支部，把支部活动与学科建设、教书育人相结合，增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力。在大兴区，试点校北京小学翡翠城分校以党建领航师德师风建设，加强“双培养”，打造高质量的干部教师队伍。

       反思试点工作成效，东城区委教育工委书记刘藻表示，东城区在试点工作中聚焦培养政治素质和业务能力突出的“双强型”干部队伍，高质量党建为教育事业的持续发展提供了有力保证。大兴区委教育工委书记周爱彬认为，试点工作让大兴区通过党建品牌的创建，带动了教育教学整体水平的提升，也为教育系统带出了一支好队伍，使教师队伍的凝聚力和战斗力大幅度提升。

       北京市委教育工委副书记李奕在讲话中充分肯定了课题研究的理论价值和实践意义，并对下一阶段重点工作做了部署和安排。他强调，各区各学校要对标中央精神，认真吸收各位专家的指导意见，在完善课题研究成果的基础上，积极推动成果高标准、高质量转化，切实把党的全面领导优势转化为改革发展的效能，为全市全域推行试点工作做出更大贡献。

（文/本报首席记者 常悦；来源：现代教育报）