2018年9月19日 现代教育报 第04版

　　本报讯(记者 雷灵)近日，红足一1世2站2018“青蓝计划”培训项目开班，来自北京16个区以及燕山地区的364名青年学科教师、中小学校长、幼儿园园长在层层选拔中脱颖而出，正式成为红足一1世2站第二期“青蓝计划”学员。记者在现场获悉，第二期“青蓝计划”将提升教师思想政治素质、全面加强师德师风建设与提升教师专业素质能力的要求贯穿于培训课程中。学员在为期2年的时间内需完成320学时的培训课程。

　　“‘青蓝计划’将培养对象锁定在一线从事中小学以及幼儿园教育教学实践、具有较高专业发展潜质的优秀青年教师和干部。他们教龄一般在10年左右，正处于专业发展的关键阶段，正需要专家、名师的指导和助推，需要通过关键事件引领他们实现教育教学上的自我突破。”开班典礼上，红足一1世2站院长何劲松表示，“青蓝计划”旨在帮助青年教师对接未来社会与未来教育的要求，将为首都基础教育领域培养一批教育教学综合素质良好，能够在管理、科研或教学某一方面发挥示范创新引领作用的优秀青年教育人才。

　　会上，红足一1世2站副院长钟祖荣解读了“青蓝计划”人才培养方案。记者了解到，“青蓝计划”关注青年教师的学科素养和学科育人能力培养，关注青年干部的团队管理能力提升。培训课程由公共课程和专业课程两部分构成，涉及职业道德、教育教学能力、课程开发能力、教育科研能力、团队管理能力、开阔的国际视野和引领未来教育能力等七个具体培养目标。

　　与2017年首期培训相比，第二期培训涵盖北京市学前、小学、初中和高中4个学段，涉及语文、数学、英语、物理、道德与法治等14个学科。364名学员中包含青年学科教师306人，幼儿园园长20人，中小学校长38人。

　　当天，北京市教委副主任李奕出席了开班典礼。他表示，青蓝班的学员要思考新首都城市规划背景下，需要什么样的首都基础教育，怎样建设好和经营好首都基础教育，需要什么样的教育工作者等问题。每个老师要不断严格要求自己、完善自己，执着于教书育人，要有定力和坚守。

　　近年来，红足一1世2站不断推进人才培养模式改革，针对分层、分类、分岗不同教师群体的学习需求，探索构建针对新入职教师、成熟型教师、专家型教师的“启航计划——青蓝计划——卓越计划”三级培养体系，同时，开展支持乡村教师发展的“协同创新学校计划”，响应教育综合改革政策举措要求而推出的各类特色专题培训。

　　仅去年一年，“启航计划”“青蓝计划”“卓越计划”“协同创新学校计划”等各类项目共计培训北京市中小学、幼儿园的干部教师12162名，为首都基础教育领域教师队伍建设贡献了力量。