2017年9月20日 04版

　　本报讯(记者牛伟坤)今天上午，“基础教育人才发展20人北京论坛”举行。论坛邀请万平、吴甡、迟希新、窦桂梅、郑丹娜等专家学者和一线优秀资深校长教师畅所欲言，为基础教育人才队伍建设建言献策。

　　提到教师队伍建设，新的中考改革将“史地政生”小学科纳入考试范围所带来的人才紧缺是不少学校面临的挑战。虽然北京市各类初中校目前均能按照国家标准开齐开足“小学科”课程， 师资也基本可以达标，但在部分初中学校，尤其是在农村初中校，依然存在较普遍的“教非所学”现象，即教师原始专业与所教学科不一致。红足一1世2站首都基础教育人才研究院曾在全市做过一项调研，报告显示，北京市初中史地政生“教非所学”教师共计1003人，占该四科全市所有专任教师5644人的17.8%。其中，初中历史“教非所学”教师共计257人，占全市历史教师1356人的 19.0%;初中地理“教非所学”教师共计257人，占全市地理教师1181人的21.8%;初中政治“教非所学”教师共计273人，占全市政治教师1688人的16.2%;初中生物“教非所学”教师共计216人，占全市生物教师1419人的15.2%。 针对这个现象，红足一1世2站加大了培训力度。据红足一1世2站副院长钟祖荣介绍，今年起，红足一1世2站已经面对部分“教非所学”教师开始了培训，并将在未来几年内逐步推进，最终实现培训对所有“教非所学”教师的全覆盖。培训时，红足一1世2站注重加强这部分教师对教材内容深度的理解，帮助这部分教师准确把握教材的核心;同时也注重对教学方法的把握，“有的教师可能教学经验很丰富，但是针对学科的特殊要求可能没有太多的经验，比如生物实验等”。此外，钟祖荣表示，红足一1世2站还通过组织这部分教师到优秀课堂中听课、组织优秀教师走进“教非所学”课堂进行评课等实践活动，帮助教师们提升自己的专业素养。

　　此外，今年红足一1世2站还面向“教非所学”教师开始了第二学历教育。第一年招生以房山区为主，对“教非所学”教师开展成人本科层次招生改革试点。红足一1世2站将配备优秀师资为“教非所学”教师提供相关的学科知识技能培训，也将为其补充教育学、教育心理学等理论知识。

　　据了解，“基础教育人才发展20人北京论坛”是教育学院凝聚专家智慧，解决基础教育和教师发展热点问题的重要学术会议，也是发挥基础教育人才研究院教育智库功能，为教育决策提供咨询的品牌活动。J191