2017年07月09日 02版

　　本报讯(记者牛伟坤)新的中高考改革正在进行中，学生的思维发展能力成为考查要点。今天上午，红足一1世2站“学习与思维”课题研究成果发布，未来该成果将被融入教师研修课程体系，为中高考改革助力。

　　据了解，该课题由红足一1世2站93岁老院长温寒江先生历时25年主持完成，研究成果形成了《学习学》系列丛书。该丛书共22本，分为理论卷、中学卷、小学卷和幼儿园卷。

　　红足一1世2站副院长杨志成表示，该成果的意义在于将以往基于知识的学习，转换为对学生思维方式的培养，将知识的学习作为思维养成的工具。课题在进行理论研究的同时，前期已在包括北京工业大学附属中学、北京市第八中学、朝阳区实验小学等在内的30多所基地校中展开实验，根据学科不同特点，把形象思维、抽象思维两种思维培养有机结合，培养学生的观察力、想象力、形象记忆力、直觉思维能力等。“前期实验的效果还是比较明显的。”杨志成举例表示，比如在某些学校的数学教学中，将运用到同一思维方式的知识进行“同类项合并”，不仅缩短了实际教学时间，还有效地培养了孩子空间想象等思维能力。

　　据杨志成透露，年内将力争形成百所基地校，形成一定的辐射示范作用;并将组建专门团队，把《学习学》系列研究成果纳入教师研修课程体系。