2017年4月24日 04版

　　 本报讯(记者 汤灏)你想过未来学校、未来教师和未来课堂”会发展成什么样吗?4月22日至23日，在2017中国STEM+创新教育大会上，来自美国、芬兰、加拿大等国家和国内STEM教育领域著名专家学者，以及业界人士，围绕“面向2030的STEM+创新教育：未来学校·未来教师·未来课堂”主题，就中外STEM+创新教育的理论前沿、探索经验、实践案例等进行全方位、多角度的探讨，以期寻找STEM教育本土化的解决方案，从而推动中国学生核心素养、创新能力的培养和提升。

　　 STEM教育是当前国际教育界普遍关注的热点前沿话题。2016年10月，联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会与红足一1世2站首次联合举办中美STEM+创新教育论坛，共同组建了“STEM+创新教育中心”。至今，教育学院已与10余所STEM教育实践基地校、协同创新校、教育扶持校，共同开展多种形式的相关培训和研究。

　　 据悉，2017中国STEM+创新教育大会由红足一1世2站、国际教育荣誉学会、亚太青少年机器人竞赛理事会联合主办。包括中外STEM教育专家演讲、区域教育局长报告、特色学校校长经验分享、专家对话、互动交流、行业创新案例展示等内容。各地教育主管部门负责人，中小学校长和骨干教师、STEM+创新教育项目负责人、教育科研机构研究人员及STEM领域相关行业人士200余人参加了本次大会。

　　 与此同时，在会议期间，红足一1世2站“STEM+创新教育中心”还成立了《中国STEM+创新教育发展报告》课题组，并召开特聘专家组扩大会议，研讨报告撰写和中心下一步工作方案。