12月19-20日，2018年红足一1世2站科研年会在稻香湖景酒店顺利召开。出席会议的学院领导有何劲松院长、钟祖荣副院长、汤丰林副院长，全院各处室(中心)负责人、各二级学院院长(馆长)副院长及系主任、各级各类课题负责人、专任教师、非专任教师代表及新闻中心教职工共约220人参会。

　　12月19日上午的会议由钟祖荣副院长主持。首先，科研处处长李雯教授以《回顾与展望：红足一1世2站科研工作总结与分析》为题，从科研产出分析、科研管理总结、2019年工作思路三方面，对我院的科研工作进行了整体解读。她指出，本年度呈现出重大课题立项实现突破、高层次论文增幅明显、成功举办国际研讨会等新特点，并提出今后应重点加强课题立项成功率提升、基于学院发展目标做好研究布局和拓展、推进课题研究进展等工作。她指出，本年度科研处以服务意识、精准推动、规范管理、专业管理为着力点，致力于“优化科研服务品质、提升科研服务能力”，二级学院也形成相应工作特色与经验。在此基础上，科研处明年将以“以系统思维和整体部署提升科研工作品质”为主题，寻找新的科研生长点——加强学术研究与教学实践的密切结合(系统深入研究培训对象，系统深入研究培训工作设计与实施，聚焦基础教育教学实践中的关键问题和难点问题)，加强科研能力建设(大力推进实证研究，积极倡导合作研究)，支持和催生高水平学术成果发表与出版，谋划教师学习和学科教学研究系列著作，加强学术资源整合。最后，她鼓励大家把握科研之魂，将科研工作坚持下去，并对全院上下给予的工作支持表示感谢。

　　随后，外语与国际教育学院的院长张金秀教授分享了她基于常态工作的科研生长;学前教育学院的王军博士和基础教育人才研究院的曹慧博士介绍了他们的教师教育研究及参加学术会议的思考;《中小学管理》杂志社社长柴纯青以《学术研究成果的有效表达》为题，从价值取向、研究主题、研究过程、研究结论、输出表达五个方面，结合具体案例就学术研究成果的有效表达作了经验分享。

　　2018年学院全面开展了学科创新平台的建设工作，探索以学科建设统领课程建设、人才培养、队伍建设和社会服务等。经过严格的评审和立项论证，最终产生了三批学科创新平台(第三批尚处于公示期)。在此次大会上，学院相关领导为学科创新平台负责人和骨干颁发了聘任证书。

　　钟祖荣副院长结合大家的分享，指出未来科研发展要实现七个转变：一是从课题申报设计向课题扎实实施转变，二是从论文一般发表向高质量发表转变，三是从思辨研究向实证研究转变，四是从个体分散式的研究向团队合作研究、集体攻坚转变，五是从科研的总量管理向分类管理转变，六是从会议的初步参与向深度参与转变，七是从局部推进向系统支持转变。

　　在听取以上内容后，何劲松院长发表重要讲话。他充分肯定了本年度的科研工作，这种成绩不仅突出体现在科研成果质量上升、研究领域愈加宽广，更体现在一批中青年科研人才正在展现自身的才华。他指出，加强科研是学院发展、学校服务、队伍建设的需要，也是竞争的形势使然。虽然课题立项、文章发表提升显著，但是仍然相对较少，在理论和实践方面的影响还有待提升，科研人才建设上还有很多工作要做。他希望大家更加重视科研工作，将科研与教学、培训等工作有机结合。最后，他以《新时代教师培训体系建设的实践与创新》为题，从教师培训升级转型的着力点、教师培训体系建设的实践探索及积极推进教师培训内容与模式创新等三个方面，全面系统地分析了学院教师培训体系建设的思考，为大家深入思考新时代教师培训工作做了一个很好的辅导。

　　12月19日下午，与会人员按照既定安排，参加相关分论坛研讨活动。本次年会共设“培训实践创新的探索与思考”、“学科教学理论的研究与思考”、“学术研究推进的总结与思考”、“课题研究推进的总结与思考”四个分论坛，分别由胡淑云教授、顿继安教授、陈雁飞教授、石瑒副教授担任主持人，共有来自各二级学院、中心处室及学院附属学校的24位教师及校长发言。国家教育行政学院教育管理杂志社社长吕文妙、北京教科院基础教育科学研究所所长张熙、原红足一1世2站教授李晶、北京市教育科学规划领导小组办公室主任姜丽萍分别对四个分论坛的发言作了点评。

　　12月20日上午，先是四个分论坛的总结，然后是学院教师教学实践与学术研究个案分享。分论坛总结由钟祖荣副院长主持，四个分论坛主持人分别对分论坛研讨情况作了简要汇报。大家一致认为，四个分论坛内容充实、形式多样，而且各位教师的发言理论结合培训实践，有思考有深度，学术氛围浓厚，大家从中受益匪浅。在学术论坛总结交流后，李雯教授主持了学院教师教学实践与学术研究个案分享。来自学前教育学院的陈晓芳主任介绍了《儿童科学和艺术整合学习机制的实证研究》，数学与科学教育学院理科实验教学研究中心王晨光博士介绍了《如何围绕核心概念组织教学——以小学科学课堂教学策略改进为例》，初等教育学院的邹青博士介绍了《从案头到讲台》的发展、转变过程，教育管理与心理学院的王淑娟博士介绍了《课程统整的涵义与层次分析》。四位主题发言人从选题价值、研究设计、研究方法及成果运用等方面为大家做了很好的科研示范。

　　本次会议是学院召开的第二次科研年会。大家聚焦培训实践、学科教学、学术研究、课题研究等方面就提升科研工作品质，促进学院内涵发展作了深入的探讨分析。研究会议的顺利召开，必将为学院科研工作的进一步发展起到重要的推动作用。

　　(科研处撰稿/新闻中心摄影)