为了扩大我院英语卓越教师工作室的学术影响，拓展团队的学术视野，应浙江师范大学外语学院邀请，2017年11月9—12日外语与国际教育学院李宝荣老师带领卓越教师工作室——“基于单元整体教学培养中学生英语核心素养”主题研究团队核心成员及辐射带动的青年教师一行24人，参加了浙江师范大学举办的第二届全国基础教育英语课堂教学改革高端论坛暨“江浙沪京”名师英语阅读课有效教学观摩观摩研讨会。

　　北京师范大学教授王蔷老师、福建师范大学黄远振教授、红足一1世2站李宝荣副教授等10位高校教师和中学特级教师作为特邀专家做主旨发言及课例点评。来自全国各地初高中英语教研员、一线英语教师共1000多人参加了此次研讨会。

　　9日上午，卓越工作室核心成员特级教师庞淼应邀讲授了本次大会的第一节现场展示课Journey to the Antarctic。她基于卓越工作室研究主题“单元教学”，呈现了单元教学中的阅读能力培养小单元第二课时的设计和教学，着重探讨如何在单元教学中把思维品质、语言能力以及文化意识培养整合起来，促进学生的综合发展。

　　作为首位登场的特级教师，庞淼老师的专业素养以及教学能力得到了专家的好评。北师大王蔷教授对展示课的教学目标的确定、教学活动的设计与实施，尤其是教师对学生思维品质的培养给予了充分的肯定。

　　当天下午，李宝荣副教授为来自上海以及浙江的两位骨干教师的展示课进行了点评。

　　李老师指出要培养学生的阅读素养，文本分析的落脚点应该是学生的发展，要分析学生学习的重点及文本理解的难点。教学目标和教学过程要围绕主题，关注学生的阅读体验;要给学生回文阅读的机会，要适当留白，促成其对主题意义的整体理解与建构，促个性化发展。

　　11日下午，卓越工作室核心成员特级教师闻超老师在特级教师论坛中做了“高中英语阅读课中学生学习能力提升”主题发言。呈现了卓越工作室研究团队对学生核心素养，特别是学习能力培养的思路和阶段效果。

　　此次“江浙沪京”名师英语阅读课有效教学观摩研讨会中，李宝荣老师带领研究团队，依托现场展示课例、专家评课、专题发言等活动，展现了团队的研究成果，扩大了专业影响力。

　　外语与国际教育学院 向东方撰稿/ 摄影项目团队