根据培训方案，我院通州支持计划项目组于9月28日邀请北京教育考试院命题一处处长陈志国为“新中高考背景下教学干部学科教学和学校治理应对”专题研修班授课，下午邀请教育学院教育管理与心理学院杨雪梅教授对七所中学的中高考课程改革方案进行了逐一点评与指导。

　　陈志国处长以《深化考试内容改革，助力课程改革》为题，从考试改革政策回顾、考试改革价值取向的变化及考试内容改革助力课程改革三个方面，解析了新中高考改革背景下的命题策略与思路。考试内容改革要有这样的追求——以考生为中心，发挥学生所长，为学生创造自我展示的空间，让试卷成为学生展示才华的宽广平台。命题不是利用各种限制命制“繁难偏怪”的试题，利用“挖坑”来为难学生，而是让不同特点、不同发展水平的学生在考试中都有发挥的空间，都能获得与其能力相适应的成功体验。试题的区分点不在于题目的高难度，而是考生认识的深浅、思维的强弱和知识面的宽窄。命题工作要坚持文化立意和价值观立意，强化育人导向，突出优秀中华传统文化，坚持文以载道。教育是长线工程，课程改革要始终立足于“培养人，为谁培养人，怎样培养人”的关键问题，提高人才培养质量。

　　下午，潞河中学、通州二中、龙旺庄中学、小务中学、马驹桥学校、漷县中学、新华学校六所学校的副校长展示介绍了本校课程改革方案。方案中充分体现了副校长们对课程改革的思考，课程改革的迫切心情与撰写课改方案时的困惑。

　　杨雪梅教授对各校课改方案进行了逐一点评。她从课程的范围、课程方案的构成要素、课程改革的基本逻辑、课程实施的可操作性等方面分析各校方案问题，对各校方案中出现的共性问题进行宏观上的把握，站在教育前沿进行引领;对个性的问题针对指导，提出修改意见，完善课程改革方案。

　　“新中高考背景下教学干部学科教学和学校治理应对”专题研修班继上学期的集中培训、名校参观、小班教学后，本学期将以小组为单位，由专家下校开展具体课程改革方案的专项辅导。

　　培训办 马甜甜 撰稿/摄影