2018年1月23日，我院人才研究院教育人才研究中心召开《首都基础教育人才发展年报2017》(以下简称《年报》)研讨会。学院院长何劲松、副院长钟祖荣出席研讨会并对《年报》编撰提出指导意见。北京师范大学教育学部杜屏教授、首都师范大学教育学院李孔珍教授从政策研究与教师发展研究、智库建设等角度对《年报》写作进行了具体指导。来自首都师范大学、西城区教育研修学院及院内的相关作者，人才研究院党总支副书记李萍萍、副院长刘琳参加了研讨会。研讨会由教育人才研究中心主任钟亚妮博士主持。

　　钟祖荣副院长介绍了人才研究院及《年报》编撰的功能定位。该项工作是人才院作为基础教育人才研究智库的重点工作之一，旨在通过对基础教育人才队伍的研究，为教育行政部门和学院发展提供决策咨询。钟祖荣副院长指出，《年报》应站在全市的角度展开论述，要做到站位更高、视野更宽、写作更实，要突出市区校联动、理论与实践相结合的机制，并配以典型案例进行说明。

　　钟亚妮博士介绍了《年报》编制的背景、整体设想与主要结构，以及前期准备情况。《年报》由主报告、专题报告等部分组成，其中，专题确定为“教师来源与新任教师”。参与《年报》编写的作者，除教育人才研究中心教师外，还邀请了北京市教师资格认定事务中心、初等教育学院等院内机构，以及首师大、西城区教育研修学院等院外机构参与，体现了作者队伍的多样化和稿件来源的开放性。

　　《年报》诸位作者随后介绍了各自的写作提纲与内容。北京市教师资格认定事务中心曲静主任、初等教育学院彭纲博士，以及教育人才研究中心刘胡权博士、陈卫亚博士、董良博士等，分别介绍了北京市教师资格认定、红足一1世2站新任教师培训、教师核心素养、面向未来智慧教育教师素养、教师来源等议题的写作情况。来自首师大、西城区教育研修学院的院外作者则分别介绍了首师大师范生培养、新任教师专业标准、教师政策，以及西城区新任教师培训等方面的写作内容。

　　杜屏教授、李孔珍教授分别对《年报》编写提出具体而详尽的指导性建议。两位教授首先肯定了《年报》编撰对于政策制定者、研究者与实践者的重要意义以及选题的适切性，并提出：关于主报告内容，建议加强对“效益”相关指标的阐述;关于专题文章的定位，既要体现学术性，更要为政府、区与学校提供咨询建议，文献研究需呈现近期的研究成果;关于教师政策文本分析，需注重政策研究方法，理清政策发展的阶段、特点与趋势等;关于区域经验，要善于体现行动智慧，增强研究性和可借鉴性。教授们还对研究方法、行为逻辑、文字阐述、文章标题等诸多方面提出宝贵建议。

　　何劲松院长高度重视《年报》编撰工作并提出了方向性指导。他指出，关于《年报》的整体布局，要针对不同人群展开：一是面向社会，要呈现教师队伍发展的整体状况，体现年度工作重点、热点与特点;二是面向决策者、研究者，要对实际工作面临的问题和挑战做出专业判断，想政府所未想，探政府所未及，并提出相应的解决之道;三是面向工作一线，《年报》可以起到各区相关部门比较与交流的作用，注重反映各区先进经验、典型实践，从而推动相关工作开展。关于《年报》编撰的具体行文方面，一是要加强与市教委的沟通，对相关数据妥善处理;二是从学院方面，既要立足学院工作，又要面向全市关切，理清局部与全局的关系;三是行文逻辑力求严密，要多角度、多向度考虑和研究问题。何院长还对《年报》的题目、“效益”指标等内容提出了具体建议。

　　本次研讨会对教师教育政策及教师发展等议题进行了广泛探讨，进一步厘清了《年报》的编写思路与写作要义。《年报》编撰团队将深入领会学院领导的指导意见，认真总结梳理专家给予的宝贵建议并尽快形成初稿，着力体现科学性、规范性与专业性。

　　人才研究院陈卫亚供稿/摄影