为全面总结2017年北京市中小学干部教师培训工作，科学谋划2018年相关工作，积极贯彻十九大提出“培养高素质教师队伍”的任务要求，提升教师培训(管理)者专业素养，建设高素质师者之师，市教委人事处、市师干训中心于1月9日-12日组织召开北京市中小学干部教师培训工作会暨培训者专题培训会。

　　来自全市各区教工委、教委主管师干训工作的相关领导，组织科、人事科主要负责同志，区干部教师培训机构主管院(校)校长，干训办、继教办主任，师干训培训教师等200余人参加了培训会议。北京市委教育工委委员、北京市教委副主任李奕，北京市委教育工作委员会委员陈江华，红足一1世2站党委副书记、院长何劲松，市教委人事处领导，师干训中心负责人等领导出席了2017北京市中小学干部教师培训工作会。

　　培训会邀请教育部教师工作司王定华司长，市教委发展规划处姚林修处长，北京师范大学教育学部部长朱旭东教授, 一土教育领导力学院院长金英玉女士，围绕《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》 文件学习、“首都教育改革发展面临的新形势和新任务” 、“新时代背景下的中小学教师专业标准”、“以学员为中心的课程设计技术”等专题为大家呈现了一系列紧随大势、紧贴大事、紧扣实际的精彩讲座。

　　1月11日上午，2017年北京市中小学干部教师培训工作会隆重召开。会议由北京市委教育工作委员会委员陈江华同志主持。会上，市教委人事处处长杨江林同志首先对2017年北京市中小学干部和教师培训工作取得的成绩、经验，存在的问题以及后续的工作计划进行了介绍。来自东城、西城、朝阳、海淀、昌平、密云等六区的培训机构代表分别就本区师干训工作的亮点特色进行了大会交流。

　　红足一1世2站党委副书记、院长何劲松同志在大会发言。围绕“培训谁”“培训什么”“怎么培训”等事关干部教师培训的重要问题与同志们进行了交流。他指出培训工作要进一步明确培训对象，不仅要考虑“谁应该被培训”，也要考虑受训者本身的基础、条件和愿望;要进一步明晰培训内容，既要“按需培训”，也要“按缺培训”;要进一步提高培训的有效性，结合首都教师队伍数量缺口大、能力要求高、均衡差距大、年龄年轻化等形势和趋势综合考虑。未来的教师培训工作要更加关注“教师学习”。要通过优化增量、提升存量，解决“谁来学”的问题;要通过健全培训制度、开展评训结合、支持学历提升，解决“愿意学”的问题;要通过优化培养模式、科学构建培训课程，解决“学得好”的问题;此外，还要进一步完善培训保障、建强建优培训者队伍。

　　北京市委教育工委委员、北京市教委副主任李奕同志做重要讲话。李主任首先突出强调了师干训工作的重要性，并对此次培训工作会的形式和取得成效予以肯定。并围绕深入学习贯彻十九大精神，抓好新年度工作，把全市干部教师培训提升到一个新水平，提出三点意见。

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　　首先要积极适应新形势，切实提高工作站位。要从学习贯彻党的十九大精神的战略高度、从服务北京城市战略定位的角度、从干部教师队伍建设的实际来规划和引领干部教师培训工作，进一步加强党对教育工作的领导，特别是对干部教师培训工作的领导;进一步明确首都教育定位，扎实推进供给侧结构性改革;进一步提高干部教师培训的针对性、有效性、时代性。

　　第二要准确领悟新任务，不断提升工作层次。要深入研究新时代的新特点，紧紧围绕新时代的新需求开展工作;要围绕构建一体化师德体系、优化教与学的关系、实施精准教学、构建开放的培训课程体系等重点工作，切实推进师训干训供给侧结构改革;要切实关注教师的实际需求，增加培训的选择性、针对性和实践性，推动师干训考核评价从“实际发生”到“实际获得”的转变。

　　第三要加强自身的组织建设，持续提振工作状态。一是要加强培训者培训学习的强度，推进结构化的学习;二是要重心下移，加强基地建设，将培训贴近改革一线。三是要不断培训工作的创新和探索性。

　　会后，与会同志还就市级培训者培训、新任干部教师培训等专题进行了分组研讨交流。

　　培训办 郭佳供稿/摄影新闻中心 苏小岑