2018年1月4日，我院协同创新项目组在首师大附中第一分校召开了“首师大附中第一分校协同创新整体改进项目2017年总结会”。红足一1世2站杨公鼎书记、红足一1世2站督导专家李春山教授、红足一1世2站教育管理与心理学院(校长学院)胡淑云院长，项目责任专家陈丹博士、迟希新教授、吕红梅博士、刘博文博士，海淀区教育党校刘光艳老师、首师大附中第一分校梁宇学校长及项目学员约60人参加了本次会议。该项目自2016年1月启动，旨在整合引入多方优质教育资源，综合服务支持学校办学实践，促进学校教育教学质量和管理水平的整体提升。项目涉及班主任育德树人能力提升、提升教师理解学生的教育实践、学校干部管理能力提升、中学数学进阶课程建设四个主题。2017年，项目培训基本覆盖首师大附中一分校全体干部教师，项目实施取得了预期成效。

　　会上，杨公鼎书记做了指导讲话。他充分认可项目实施工作，认为首师大附中一分校整体改进项目精心设计，四个主题项目对学校管理和教师队伍建设都起到了重要的推动作用;市级、区级、校级三级有效联动，各方充分运用和整合资源;学校教师积极参与项目学习，在理论与实践中实现了充分成长。此外，杨书记强调，十九大对教育提出了更高的要求，从中央到市级层面都高度重视教师队伍建设。他鼓励各位教师要重视师德师风建设，在首都教育发展的关键时期，以“四个好老师”、“四个引路人”的标准严格要求自己，抓住事业发展的大好时机。同时，他预祝学校未来取得更好的发展，希望项目可以为学校发展进一步助力。

　　红足一1世2站项目团队首先对本年度项目实施情况进行了总结汇报。项目负责人及管理干部主题责任专家陈丹博士从基本概况、实施情况、重点举措、培训成果及反思等方面对项目总体运行情况及分主题活动进行了汇报，总结提炼了协同创新整体改进的运行机制。班主任主题责任专家迟希新教授从项目概况、培训目标、教学与实践实施过程、培训效果及问题反思进行了全方位总结，提出了在协同创新学校中如何进行班主任培训的有效策略。教师理解学生主题责任专家吕红梅博士从项目情况、实施过程、培训效果与反思等方面做了精炼汇报，总结出教师理解学生的有效路径及通过培训使教师学会理解学生的有效手段。

　　首师大附中第一分校梁宇学校长和7位干部教师代表分别汇报了各个主题项目和参与相关项目研修活动的情况及效果。他们表示，感谢项目组的指导与付出，使学校干部、教师开阔了视野，改变了思维，丰富了教育教学理念及管理经验，干部、教师的专业发展不断提升，学校各学科教学工作得到了不断的改进，各方面工作取得了丰硕的成果。

　　督导专家和市区领导对本次活动进行了点评指导。李春山教授对项目组的工作给予了充分肯定，他提出了“三好”，即校、区、市三方协同得好、学校干部教师参与地好、项目组设计运行得好，他认为，这些是本项目取得成效的重要原因，其经验和机制值得推广。

　　海淀区教育党校刘光艳老师对项目组工作给予高度赞誉，她表示，自2016年项目启动以来参与其中，深刻感受到红足一1世2站项目组责任专家及教师们的认真负责和首师大附中一分校的参与热情。此项目扎实推进：聚焦目标，贴地飞行;基于需要，有问题意识;协同创新，共同成长。协同创新这一多元主体协同互动的创新模式，是提高办学质量的有效路径，希望能继续推广这一模式，为更多学校的发展带去福音 。

　　胡淑云院长对海淀教育党校和首师大附中一分校干部教师的全力支持表示感谢，对项目团队工作给予了肯定。她表示，校长学院高度重视协同创新项目，努力整合二级学院的师资资源和项目资源，充分参与到学校的协同创新指导活动中。今天的总结会，深切感受到了项目取得的成果，区、校的大力支持，及项目团队成员的成长。

　　教育管理与心理学院 刘博文供稿/杨守国摄影