10月11日，受我院国际合作交流处(港澳台事物办公室)邀请，台湾苗栗县后龙镇同光小学校长张传源为我院人文与社科学院、初等教育学院和数学科学教育学院等部门的教师及部分协同创新校干部教师举办了综合实践课程规划与创新思维训练的主题工作坊。

　　为期一天的工作坊由五个单元构成：单元一:综合实践课程示例(以「莓，有价值」的课程为例，展示一所台湾乡村学校将实践融入生命教育、品格教育、素质教育及人文美学的综合课程);单元二:综合实践课程规划的创新思考策略与实施;单元三:综合实践课程的创新教学设计方法与实施;单元四：综合实践课程的评价模式;单元五：校本综合实践课程规划的主题构思。张校长引领学员，对综合实践课程从设计到实操等各个环节进行了系统的探究和体验。

　　在张校长的工作坊中，既有大量的综合实践课程设计案例展示，也有实际案例背后支撑的教育理念的阐释。在下午的实操环节中，张校长分 “突破单一思维的曼陀罗”、“进行全脑思考的思维导图”、“会流群体智慧的世界咖啡馆”三个步骤，让参加工作坊的教师们亲身体验现场设计综合实践课程，学员们积极参与，充分挖掘自身潜能的同时与同组教师热烈交流，在短短一个多小时的时间内，每个小组都成功完成了一个综合实践课程的设计。协同校干部教师都觉得收获满满，下课后继续与张校长交流，并邀请张校长去他们所在学校讲座。

　　国际处此次邀请张传源校长来学院举办综合实践课程设计工作坊，使我院教师和学员深入了解了台湾小学开设综合实践课程的先进经验，并极大促进了京台两地教育同仁的相互理解和相互学习。

　　国际合作与交流处 仇妍撰稿/摄影苏小岑