2017年12月25日上午，我院教育管理与心理学院(校长学院)在南楼304教室召开了“2017年协同创新学校计划项目总结考评会”。此次考评的评委由学院督导室专家李春山教授、通州教师研修学院干训办张春明主任、昌平教师进修学院干训办郝志慧主任以及教育管理与心理学院(校长学院)院长胡淑云教授担任，教育管理与心理学院(校长学院)全体教职工参加会议，学院党委书记杨公鼎受邀出席此次总结考评会。

　　结考评会由我院教育管理与心理学院(校长学院)副院长孟瑜主持。

　　孟瑜副院长首先介绍了此次会议邀请的各位领导专家，并重点介绍了项目考评的意义、要点与流程。总结考评工作主要分为“项目负责人陈述汇报”、“责任专家补充汇报”和“专家提问与追问”三个环节进行。各项目团队汇报了项目背景、目标任务、实施过程、取得成效和经验反思。专家在听取各项目汇报基础上，针对汇报中的问题以及各自关心的焦点进行了提问与点评，并充分肯定了各个项目的培训成果与效果。

　　孟瑜副院长指出通过此次考评会我们的思考是多维的，不仅考察专业也考验智慧，因为校长是多类型的、需求是多样的、每一年的需求是不一样的。其次，总结的过程也是对我们的培训进行批判性反思的过程，我们可以以多元视角做参照，以他人的观点做补充来对培训工作进行一个反观、思考，我们到底要做什么样的培训。另外，今后我们还要注意从多视角研发、积累校长培训的工具，这也是教育管理与心理学院知识管理的一个重要内容，以后有时间可以进行专门的研讨活动。

　　杨公鼎书记肯定了我院协同创新学校计划取得的成效，首先通过我们的培训，项目学校有了一系列的变化，特别是在学校整体推进方面。其次，通过协同创新学校计划我们的老师能够深入到一线学校，有利于进一步去了解这些学校、了解学校的管理、教育、教学以及老师的状况，对于下一步我们加强教师队伍建设，完成党代会报告提到的“顶天立地”，加强教师自身的专业发展有非常重要的作用。再次，通过项目发展，教师们要理清自己在教育教学、课程建设、科研等方面的收获，并对如何改进和提高进行进一步的思考。最后，要认真学习贯彻第三次党代会的精神，在加强学院从学科建设、从教师队伍建设、科研建设等方面，教育管理与心理学院要起好带头作用，走在前、做表率，按照第三次党代会的要求，把学院的各项工作做好。

　　午饭后，学院督导室李春山教授针对上午协同创新学校计划项目总结情况进行了点评和反馈。一是各项目的总结水平有所提高，不再局限在就事论事层面还能够进行精炼、提炼、抽象，并上升到理性认识层面，带有了研究的意味。二是项目团队通过对校长进行引导，再通过校长的引导来提升老师的专业化，使项目学校的校长、校领导班子、学校教师理念、水平得到了切实提高，特别在领导力方面的提升，充分体现了校长学院的宗旨和特色。三是项目中一些新颖和独特的经验还可以进一步提炼，比如杨雪梅教授提到的“双线同练”、胡佳怡的把问卷当成课题进行研究、陈丹提到的“四个机制和联络人”等。

　　各项目团队和全体教师在此次考评会上收获颇丰，老师们一年的工作得到了专家评委的认可，同时通过领导和专家现场的点评指导，老师们对未来工作的方向和思路也变得更加明确和清晰。