2017年9月28日，我院协同创新学校计划“节日文化教育课程开发”项目，在昌平第二实验小学开展中秋节主题跨学科整合教学研究，项目组小汤山中心小学等四所项目校及区德育学科教师近百人参与活动，来自加拿大约克大学的Tracy Vandenberg教授应邀出席，石景山区教研员赵文琪、实践导师王国珍及校领导王建平全程指导。

　　本次主题实践活动为项目组编写的传统节日特色教材试教活动，依据小学低中高学段顺序，分别由刘侨、魏昆明和叶武跃执教“平分秋色一轮满——中秋节”同一主题，体现学科深度融合和学生多元智能，英语教学环节由英语教师及外籍专家客串授课。在课堂上，老师们通过带领学生一起学习有关中秋节的民俗文化知识，通过画兔爷、做灯笼、做月饼、品月饼、送兔爷等实践活动方式，通过语文、科学、英语、音乐、美术、品德与社会等学科的深度融合，让学生由浅入深、由点及面地感受中秋节的独特魅力，提升学生对民族文化的认同度。

　　项目负责人金钊副教授在总结点评中指出: 不宜孤立地讲授传统节日，应与二十四节气有机结合;教学要突出中秋节团结、团圆、庆丰收的文化内涵，引导学生过成一个月亮节、丰收节、团圆节，团圆不限于自己的小家庭，提升为全体华人的愿望，体现节日的社会影响。教学实施强调学科深度融合和知识的综合运用，着眼于学生对传统文化的认同和综合思维能力的培养;通过中秋节与西方感恩节的文化比较，以及周边国家与海外华人过中秋的习俗，培养学生初步的国际理解意识和跨文化沟通能力。课程开发力求学科融合、课程整合创新; 体现学生发展核心素养;贴近学科实践活动课程;关注学生实际获得感;彰显学校育人特色。

　　老师们普遍反馈，本次主题教学实践提供了学科深度融合的范例，为教材文本的完善起到很好的引领作用。

　　人文与社会科学学院 金钊 供稿/摄影