9月20日名园长发展工程(第二期)红足一1世2站基地专家团队和全体学员走进第一工作室学员张玲所在的顺义幸福幼儿园进行示范性现场诊断活动。第一工作室学术导师、北京师范大学教授霍力岩，第一工作室实践导师、北海幼儿园园长柳茹，名园长发展工程项目负责人、学前教育学院院长杨秀治，第二工作室理论导师、学前教育学院副院长李丰，第三工作室实践导师、三教寺幼儿园园长王岚，顺义区教委副主任王彪、学前科科长陈民强和全体学员参加了本次活动。参加本次活动的还有名校长(名园长)执行办公室老师、名园长发展工程项目联络人陈黎明，中国教育报记者雷灵，项目团队的学术助理及工作人员，广东、河南等多名园长，共计80余人参加了此次活动。

　　整个活动分为园长汇报、活动展示与反思及课题研讨三个阶段。张玲园长以“建构综合主题课程的实践探索”为题做了汇报。从综合主题课程建构历程、综合主题课程建构特点、课程建设在路上三个方面进行了介绍。全体人员随后观摩了大班“我是清洁小能手”及中班“两人三足”的活动。活动后，两位任课老师做了活动反思。在课题研讨阶段，张玲园长回顾了6月28日在集体汇报中的个人成长和园所发展要点和7月23日关于课题选题缘由的设想，表达了她想聚焦“基于课程建设的教师专业发展”的研究愿望。参加观摩的园长在交流了学习收获之后，提出了“在方法上关注自主探究”、“目标设置上关注幼儿发展”等建议。在专家点评中，王岚园长提出“‘名园长’名在哪儿”，建议该园“幸福的文化定位”，解决“如何看待孩子”的问题;课题要为园所发展和为园长专业发展服务建议;柳茹园长首先肯定了办园质量，但提出“研究如何落地”的问题;霍力岩教授强调了“幸福且有价值”，要“思考目标背后的价值”，关注“理性感性的统一”，提出了聚焦园长课程领导力促进教师专业发展的建议。杨秀治院长在总结中提出要“系统思考、整体设计、重点突出，各个击破”的建议。最后陈民强科长希望多在顺义开展类似的活动，示范顺义幼儿园的课题研究。

　　下午，第二工作室的学术助理孙美红博士为大家做了《如何撰写开题报告》的讲座，讲座以案例为基础，结合园长拟研究的题目，深入浅出地讲解了开题报告的写作方法。

　　顺义幸福幼儿园示范性现场诊断活动是北京市名园长发展工程(第二期)的第一次集体现场入园，各工作室理论导师、实践导师及学术助理进行了专业点评，给学员带来了科学研究方法，学员纷纷表示收获良多。

　　学前教育学院 刘畅撰稿/摄影朱丽芳