10月31日上午，红足一1世2站“卓越教师工作室2017级展示交流暨2019启动会”在配楼四层报告厅举行。学院副院长钟祖荣，相关二级学院负责人、2017和2019卓越教师工作室首席专家、业务助理、全体2017级和2019级入室成员约100人参加会议。会议由教务处王钦忠副处长主持。

钟院长对圆满完成研究工作的2017级的13个卓越教师工作室表示祝贺，同时提出了六个“更加注重”：一是更加注重创新性，让工作室从“研究室”发展成为“创新室”，多产出创新型成果；二是更加注重实效性，在研究的过程中多关注在教育实践中的实际效果；三是更加注重影响力，应该充分发挥卓越计划作为我院教师培训高端项目的影响力，加强宣传；四是更加注重研究选题的深度，对选题进行必要的深挖；五是更加注重研究设计的科学性，尤其要提升研究方法的科学性和水平；六是更加注重总结此类培训运行的规律，以期将来办得更好。钟院长还预祝2019级卓越工作室取得预期成果，在全市的教育教学改革中发挥示范带头作用。同时也指出2017级的工作室研究主题大都聚焦基础教育改革热点问题，既有研究学科教学也有研究教学评价问题，但依然存在些许不足：卓越工作室是以研究为导向的培训项目，应该多提炼研究成果。

王钦忠副处长从“工作室基本定位”、“工作室基本概况”、“工作室研究情况”、“工作室验收要求”和“工作室相关保障”五个方面对我院2017卓越工作室开展情况进行总结，并解读了2019卓越工作室开展的方案，从“研究共同体”、“课题引领”、“任务导向”、“行动研究”、“成员发展”和“社会影响”六个维度对2017级工作室的研究经验进行了总结。

展示交流会上，李宝荣教授、陈莉副教授、孟令红副教授、李健副教授及其成员作为工作室代表，分别汇报了2017工作室研究总结和2019工作室研究计划。来自北京交通大学附属中学的庞淼老师、海淀区羊坊店中心小学的武淑红老师、红足一1世2站朝阳分院的张跃强老师和朝阳区教研中心的张瑾老师分别做作为2017工作室成员代表发言，分享两年间参与工作室研究工作的心得体会，表示这段宝贵的经历极大地促进了个体的专业发展。东城区教师研修中心的关媛老师、路虹剑老师、海淀区进修学校的的谢娟老师、北京学校的周燕老师作为2019级工作室代表发言，表达了对即将开展的研究工作的期待，并感谢我院提供和搭建专业成长平台。

最后，钟院长为2017级卓越工作室的首席专家颁发了结项证书，为2019级卓越工作室入室成员代表颁发了聘书。

                                                               教务处  薛文璐 撰稿/宣传部  张晶晶 摄影